O 10º Festival Nacional de Cinema Ambiental do Espírito Santo (Cine.Ema) anunciou os vencedores do 5º Concurso Cine.Ema nas Escolas. A iniciativa, que busca estimular o olhar dos jovens para questões ambientais através da arte, premiou um total de dez estudantes em duas categorias (fotografia e vídeo), além de cinco professores orientadores.
O Festival Cine.Ema lança neste mês a 5ª edição de sua revista anual, trazendo reflexões sobre sustentabilidade, cinema e cultura. Com o tema “Reconectar”, a publicação convida os leitores a repensar sua relação com o meio ambiente e a sociedade.
O 10º Festival Cine.Ema, com o tema “Reconectar”, convida o público para dois dias de imersão em discussões sobre sustentabilidade, educação e impacto social. O evento, que acontece nos dias 18 e 19 de setembro na Reserva Água Branca, em Vargem Alta (ES), traz uma programação diversificada que inclui bate-papos com especialistas, vivências na natureza e exibições de cinema.
O Festival Cine.Ema divulgou a lista de filmes selecionados para compor as mostras deste ano. Foram dez filmes selecionados para a 10ª Mostra Cine.Ema e quatro filmes para a 7ª Mostra Cine.Eminha. A Mostra Online está prevista para ocorrer entre 16 de setembro e 16 de outubro pelo site.
A Orquestra Sinfônica do Espírito Santo fará um concerto mais que especial, harmonizando a suavidade da música clássica com a exuberância da Mata Atlântica. O evento gratuito marca o lançamento do 10º Festival Cine.Ema e promove a reconexão entre música, arte e natureza
As atividades presenciais ocorrem de 11 a 15 de março nas duas localidades e o público ainda pode assistir aos 12 filmes da programação por meio da plataforma cineema.com.br até o dia 24 de março
Chegou a hora de conhecer as 10 fotografias vencedoras do IV Concurso Cine.Ema Nas Escolas. A proposta do Concurso era que estudantes de escolas públicas de todo o Espírito Santo se conectassem com a natureza e pudessem retratar, por meio da fotografia, seus olhares, reflexões e conexões com o meio ambiente. Ao todo, o Concurso recebeu 1.315 inscrições, vindas de 18 municípios capixabas. O júri foi formado pelas fotógrafas Caroline Bravim, Luara Monteiro e Karol Milk.
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Conheça as fotografias vencedoras do Concurso deste ano:
Fotógrafo(a): Ana Gleisy Mateus Bazeth Escola: EEEFM Wilson Resende – Cachoeiro de Itapemirim Sobre a foto: Uma gota de água só terá importância, quando o mundo realmente necessita.
Fotógrafo(a): Anna Luiza Loose Strey Escola: EEEFM Ponto do Alto – Domingos Martins Sobre a foto: Ao contemplar a natureza, fiz essa fotografia que retrata a abelha, um inseto importantíssimo e indispensável para o meio ambiente e para nós. Graças à sua função de polinização, as plantas se desenvolvem e se reproduzem. A sua extinção é uma grave ameaça à natureza e à vida humana, por isso é essencial a preservação desses insetos, fundamentais para a manutenção da vida no planeta.
Fotógrafo(a): Estevão Sena dos Reis Escola: EEEFM José Giestas – Afonso Cláudio Sobre a foto: O homem quer dominar a natureza e para isso não pensa nas consequências. Se preciso for, passa por cima de qualquer beleza. Fazer as pessoas pensarem nas grandes empresas e na nossa natureza.
Fotógrafo(a): Gabriel Aigner Escola: E.E.E.F.M Luiz Jouffroy – Laranja da Terra Sobre a foto: Ao analisar a foto da cachoeira, considero a maravilha da natureza e a importância de preservar esses ecossistemas preciosos para as gerações futuras. Um objetivo é conscientizar as pessoas sobre a necessidade de proteger ambientes naturais como este e promover práticas sustentáveis para preservar a beleza do nosso planeta.
Fotógrafo(a): Gabriel Frederico Rocha Escola: EMEF Antônio Francisco Erlacher – Domingos Martins Sobre a foto: Estava vindo com minha mãe, observamos essa preguiça no meio do caminho, onde grande parte da área de mata já foi desmatado, percebi que esse animal precisava de apoio,ajudamos a preguiça atravessar a estrada para uma área de mato. Então resolvi tirar essa foto com a preguiça já adaptada em seu habitat natural.
Fotógrafo(a): Hugo Eduardo Ramos Campos Escola: EEEFM Lions Sebastião de Paiva Vidaurre – Cachoeiro de Itapemirim Sobre a foto: Torna-se indispensável discorrer sobre o tema da conscientização socio ambiental, tendo em vista que cada vez mais a urbanização toma conta das passagens naturais. Transformando o ambiente em um local “frio” e sem vida, tomado pelo asfalto e pelas consequências das atitudes do homem.
Fotógrafo(a): Isabella Silva de Lucca Escola: EEEFM Carolina Passos Gaigher – Cachoeiro de Itapemirim Sobre a foto: Esta foto foi tirada do nosso por do sol em Cachoeiro de Itapemirim. Ao fundo a formação rochosa de granito do Pico do Itabira , quase que no formato de um dedo que aponta para o céu fazendo-nos lembrar que precisamos cuidar e preservar do meio ambiente, a da natureza.
Fotógrafo(a): João Vitor Gomes de Menezes Escola: E.E.E.F.M Luiz Jouffroy – Laranja da Terra Sobre a foto: Um dos problemas dos humanos é que eles estão retirando as florestas e animais e urbanizando tudo sem deixar nada. Mas a natureza não é fraca e sim forte ela mesmo sem espaço está resistindo e nascendo em qualquer lugar não importa onde e quando pode ser no asfalto,calçada, construções E até mesmo nas casas das pessoas.Ela sempre estará entre nós em qualquer lugar.Então não adianta você tentar tirar ela de algum modo ela vai sempre voltar.
Fotógrafo(a): Julia Fabres Pin Escola: EEEFM Guilherme Milaneze – Vargem Alta Sobre a foto: Quis mostrar a beleza da natureza, nessa foto retratei a florada de um cafezal.
Fotógrafo(a): Letícia Campos da Costa Escola: EEEFM Wilson Resende – Cachoeiro de Itapemirim Sobre a foto: Hoje em dia, a poluição ambiental tornou-se uma questão crítica devido ao aumento da demanda por produtos e desenvolvimento. Devido a industrialização, a qualidade do ar está constantemente se degradando ano a ano. É o que fazemos para mudar isso?
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Na ficha de inscrição, os alunos registravam o professor orientador do trabalho. Os que tiveram o maior número de indicações válidas também foram destaque. Foram reconhecidos:
Professor(a)
Município
Escola
Fernanda de Brito
Laranja da Terra
EEEFM Luiz Jouffroy
Joyce Klippel de Mello
Domingos Martins
EEEFM Ponto do Alto
Fábio Scaramussa
Vargem Alta
EEEFM Guilherme Milaneze
Vanderleia D’avila Carvalho
Laranja da Terra
EEEFM Joaquim Caetano de paiva
Ojuobá Pedro Francelino Amador
Cachoeiro de Itapemirim
EEEFEM Wilson Resende
O concurso recebeu inscrições de estudantes cursando o Ensino Fundamental II ou Ensino Médio das escolas públicas, municipais e estaduais, de Afonso Cláudio, Alegre, Cachoeiro de Itapemirim, Cariacica, Domingos Martins, Guaçuí, Ibitirama, Itapemirim, Jerônimo Monteiro, Laranja da Terra, Mantenópolis, Marechal Floriano, Rio Novo do Sul, Santa Teresa, Serra, Vargem Alta, Vila Velha e Vitória.
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Menção Honrosa
O desempenho dos estudantes no Concurso chamou a atenção dos jurados. Pela qualidade da fotografia e reflexões abordadas, outras 10 fotografias foram indicadas como menção honrosa pela participação no Concurso e passam a integrar também a exposição Click da Ema. Os indicados na menção honrosa receberão certificado de participação na exposição Click da Ema. São elas:
Menção Honrosa Fotógrafo(a): Guisla Aigner Prochnow Escola: EEEFM Luiz Jouffroy – Laranja da Terra Sobre a foto: Além das abelhas produzirem o mel, elas são responsáveis pela polinização de inúmeros alimentos, como as frutas, legumes e os grãos, garantindo a segurança alimentar de toda a humanidade ,se não existissem poderiam acabar com a espécie com o café,maçã, tomate, cacau,entre outros alimentos. Sem elas a vida em geral seria sofrida,já que a vegetação seria completamente reproduzida.
Menção Honrosa Fotógrafo(a): Luisa Alves Dos Passos Escola: EEEFM Ponto do Alto – Domingos Martins Sobre a foto: É nobre aliar a agricultura e respeito ao meio ambiente; devemos cuidar do meio ambiente, pois é de la que vem seu sustento!
Menção Honrosa Fotógrafo(a): Mariane Kluge Dias Escola: EEEFM Luiz Jouffroy – Laranja da Terra Sobre a foto: Pois isso foi tirado do meio ambiente no período de chuva. Na grandeza da natureza após um período de chuva.
Menção Honrosa Fotógrafo(a): Mariana Jarske Navarro Escola: EEEFM Luiz Jouffroy – Laranja da Terra Sobre a foto: É incrível o quanto aprendemos com a natureza. Se prestarmos muita atenção aos seus comportamentos de vida, estaríamos em outro patamar enquanto sociedade. Este pequeno bezerrinho estava em seu curral, longe de toda globalização massante e tempo desenfreado. Estava no seu tempo correto, vivendo sua vida do jeito que sabe, apenas refletindo a potência e beleza da mãe natureza, da força vital. Devemos perceber essa calmaria, e com sorte, aplicar em nossas vidas ocupadas também!
Menção Honrosa Fotógrafo(a): Kaio Vorpagel Gomes Escola: EEEFM Luiz Jouffroy – Laranja da Terra Sobre a foto: Essa é uma imagem que representa a natureza do nosso espírito santo que pode despertar o interesse no conhecimento de paisagens naturais
Menção Honrosa Fotógrafo(a): Isadora Soares Mees Escola: EEEFM Emílio Oscar Hülle – Marechal Floriano Sobre a foto: Eu decidi escolher essa foto, pois representa a tranquilidade e a realidade de como podemos ter um mundo calmo e agitado, com a correria do tempo hoje em dia.
Menção Honrosa Fotógrafo(a): Edson Junior Schereder Camilo Escola: EEEFM Joaquim Caetano de Paiva – Laranja da Terra Sobre a foto: O ser humano vive cortando árvores, desmatamento sem necessidade. Árvore que foi cortada continua viva e nascendo vários outros brotos mais lindos do que nunca. Talvez daqui alguns anos essa árvore pode voltar a ser linda como antigamente.
Menção Honrosa Fotógrafo(a): Bruna Gislainy Nienke Escola: EEEFM Ponto do Alto – Domingos Martins Sobre a foto: Esta imagem de uma galinha protegendo seu pintinho exemplifica a interconexão vital entre as espécies e o meio ambiente. Mostra como todas as formas de vida desempenham papéis cruciais na natureza. Assim como a galinha, nós também fazemos parte desse ecossistema e temos a responsabilidade de preservá-lo.
Menção Honrosa Fotógrafo(a): Andréia Aparecida Ardisson Escola: EEEFM Guilherme Milaneze – Vargem Alta Sobre a foto: Um bonito pássaro que se destaca pelas cores.
Menção Honrosa Fotógrafo(a): Estéfani Lucio Batista Escola: EEEFM Guilherme Milaneze – Vargem Alta Sobre a foto: Os musgos tem uma importância fundamental na natureza. São plantas de pequeno porte, á qual retém a água, ajudando a previnir erosões, proporcionando habitats a invertebrados e microorganismos e contribuindo para a formação de solo em zonas degradadas ou expostas. São encontrados em áreas úmidas, como rochas,solos e troncos de árvores.
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Festival Cine.Ema
O Festival Cine.Ema realiza ações de educação ambiental e mostras de cinema com exibição de curtas, voltadas às comunidades do interior do Espírito Santo. Por meio da cultura, o Cine.Ema sensibiliza crianças, jovens e adultos para a questão ambiental, além de despertar nessas pessoas o olhar cinematográfico em regiões que, muitas vezes, carecem de acesso a essa arte. Para isso, promove mostras de cinema, oficinas de foto, vídeo e texto, concursos de criatividade, bate-papos, entre outras atividades.
O 9º Festival Cine.Ema tem o patrocínio do Grupo Águia Branca e conta com a parceria da Reserva Ambiental Águia Branca. É uma realização da Caju Produções e do Ministério da Cultura – Governo Federal, por meio da Lei de Incentivo à Cultura.
Este modo permite que pessoas com epilepsia usem o site com segurança, eliminando o risco de convulsões resultantes de flashes ou animações piscando e combinações de cores arriscadas.
Modo Deficiente Visual
Melhora o visual do site
Este modo ajusta o site para a conveniência dos usuários com deficiência visual, como visão degradante, visão de túnel, catarata, glaucoma e outros.
Modo de deficiência cognitiva
Ajuda a focar em conteúdo específico
Este modo oferece diferentes opções de assistência para ajudar os usuários com deficiências cognitivas, como dislexia, autismo, AVC e outros, a se concentrar nos elementos essenciais do site com mais facilidade.
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Reduz distrações e melhora o foco
Este modo ajuda os usuários com TDAH e distúrbios do neurodesenvolvimento a ler, navegar e se concentrar nos principais elementos do site com mais facilidade, reduzindo significativamente as distrações.
Modo Cegueira
Permite usar o site com seu leitor de tela
Este modo configura o site para ser compatível com leitores de tela como JAWS, NVDA, VoiceOver e TalkBack. Um leitor de tela é um software para usuários cegos que é instalado em um computador e smartphone, e os sites devem ser compatíveis com ele.
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Accessibility Statement
cineema.com.br
November 21, 2024
Compliance status
We firmly believe that the internet should be available and accessible to anyone, and are committed to providing a website that is accessible to the widest possible audience,
regardless of circumstance and ability.
To fulfill this, we aim to adhere as strictly as possible to the World Wide Web Consortium’s (W3C) Web Content Accessibility Guidelines 2.1 (WCAG 2.1) at the AA level.
These guidelines explain how to make web content accessible to people with a wide array of disabilities. Complying with those guidelines helps us ensure that the website is accessible
to all people: blind people, people with motor impairments, visual impairment, cognitive disabilities, and more.
This website utilizes various technologies that are meant to make it as accessible as possible at all times. We utilize an accessibility interface that allows persons with specific
disabilities to adjust the website’s UI (user interface) and design it to their personal needs.
Additionally, the website utilizes an AI-based application that runs in the background and optimizes its accessibility level constantly. This application remediates the website’s HTML,
adapts Its functionality and behavior for screen-readers used by the blind users, and for keyboard functions used by individuals with motor impairments.
If you’ve found a malfunction or have ideas for improvement, we’ll be happy to hear from you. You can reach out to the website’s operators by using the following email
Screen-reader and keyboard navigation
Our website implements the ARIA attributes (Accessible Rich Internet Applications) technique, alongside various different behavioral changes, to ensure blind users visiting with
screen-readers are able to read, comprehend, and enjoy the website’s functions. As soon as a user with a screen-reader enters your site, they immediately receive
a prompt to enter the Screen-Reader Profile so they can browse and operate your site effectively. Here’s how our website covers some of the most important screen-reader requirements,
alongside console screenshots of code examples:
Screen-reader optimization: we run a background process that learns the website’s components from top to bottom, to ensure ongoing compliance even when updating the website.
In this process, we provide screen-readers with meaningful data using the ARIA set of attributes. For example, we provide accurate form labels;
descriptions for actionable icons (social media icons, search icons, cart icons, etc.); validation guidance for form inputs; element roles such as buttons, menus, modal dialogues (popups),
and others. Additionally, the background process scans all the website’s images and provides an accurate and meaningful image-object-recognition-based description as an ALT (alternate text) tag
for images that are not described. It will also extract texts that are embedded within the image, using an OCR (optical character recognition) technology.
To turn on screen-reader adjustments at any time, users need only to press the Alt+1 keyboard combination. Screen-reader users also get automatic announcements to turn the Screen-reader mode on
as soon as they enter the website.
These adjustments are compatible with all popular screen readers, including JAWS and NVDA.
Keyboard navigation optimization: The background process also adjusts the website’s HTML, and adds various behaviors using JavaScript code to make the website operable by the keyboard. This includes the ability to navigate the website using the Tab and Shift+Tab keys, operate dropdowns with the arrow keys, close them with Esc, trigger buttons and links using the Enter key, navigate between radio and checkbox elements using the arrow keys, and fill them in with the Spacebar or Enter key.Additionally, keyboard users will find quick-navigation and content-skip menus, available at any time by clicking Alt+1, or as the first elements of the site while navigating with the keyboard. The background process also handles triggered popups by moving the keyboard focus towards them as soon as they appear, and not allow the focus drift outside it.
Users can also use shortcuts such as “M” (menus), “H” (headings), “F” (forms), “B” (buttons), and “G” (graphics) to jump to specific elements.
Disability profiles supported in our website
Epilepsy Safe Mode: this profile enables people with epilepsy to use the website safely by eliminating the risk of seizures that result from flashing or blinking animations and risky color combinations.
Visually Impaired Mode: this mode adjusts the website for the convenience of users with visual impairments such as Degrading Eyesight, Tunnel Vision, Cataract, Glaucoma, and others.
Cognitive Disability Mode: this mode provides different assistive options to help users with cognitive impairments such as Dyslexia, Autism, CVA, and others, to focus on the essential elements of the website more easily.
ADHD Friendly Mode: this mode helps users with ADHD and Neurodevelopmental disorders to read, browse, and focus on the main website elements more easily while significantly reducing distractions.
Blindness Mode: this mode configures the website to be compatible with screen-readers such as JAWS, NVDA, VoiceOver, and TalkBack. A screen-reader is software for blind users that is installed on a computer and smartphone, and websites must be compatible with it.
Keyboard Navigation Profile (Motor-Impaired): this profile enables motor-impaired persons to operate the website using the keyboard Tab, Shift+Tab, and the Enter keys. Users can also use shortcuts such as “M” (menus), “H” (headings), “F” (forms), “B” (buttons), and “G” (graphics) to jump to specific elements.
Additional UI, design, and readability adjustments
Font adjustments – users, can increase and decrease its size, change its family (type), adjust the spacing, alignment, line height, and more.
Color adjustments – users can select various color contrast profiles such as light, dark, inverted, and monochrome. Additionally, users can swap color schemes of titles, texts, and backgrounds, with over seven different coloring options.
Animations – person with epilepsy can stop all running animations with the click of a button. Animations controlled by the interface include videos, GIFs, and CSS flashing transitions.
Content highlighting – users can choose to emphasize important elements such as links and titles. They can also choose to highlight focused or hovered elements only.
Audio muting – users with hearing devices may experience headaches or other issues due to automatic audio playing. This option lets users mute the entire website instantly.
Cognitive disorders – we utilize a search engine that is linked to Wikipedia and Wiktionary, allowing people with cognitive disorders to decipher meanings of phrases, initials, slang, and others.
Additional functions – we provide users the option to change cursor color and size, use a printing mode, enable a virtual keyboard, and many other functions.
Browser and assistive technology compatibility
We aim to support the widest array of browsers and assistive technologies as possible, so our users can choose the best fitting tools for them, with as few limitations as possible. Therefore, we have worked very hard to be able to support all major systems that comprise over 95% of the user market share including Google Chrome, Mozilla Firefox, Apple Safari, Opera and Microsoft Edge, JAWS and NVDA (screen readers).
Notes, comments, and feedback
Despite our very best efforts to allow anybody to adjust the website to their needs. There may still be pages or sections that are not fully accessible, are in the process of becoming accessible, or are lacking an adequate technological solution to make them accessible. Still, we are continually improving our accessibility, adding, updating and improving its options and features, and developing and adopting new technologies. All this is meant to reach the optimal level of accessibility, following technological advancements. For any assistance, please reach out to